CL@SSE 2.0

Scuola Secondaria I Grado

Il progetto "Cl@ssi 2.0" è stato proposto alle scuole dal Ministero della Pubblica Istruzione, per tramite degli Uffici Scolastici Regionali, il 20 gennaio 2009. Per potervi partecipare le singole istituzioni scolastiche dovevano essere in possesso dei seguenti requisiti: 1. connessione internet; 2. non essere soggetti a significative variazioni di popolazione scolastica; 3. possesso di locali idonei; 4. disponibilità dei docenti alla formazione. La nostra scuola, essendo in possesso di tutti i requisiti richiesti, ha presentato la propria candidatura entro i termini fissati, cioè il 31 gennaio 2009, indicando, come richiesto, le esperienze maturate nell'uso delle ICT nella didattica, e noi abbiamo indicato soprattutto il progetto Innovascuola. Nel mese di aprile ci è pervenuta comunicazione di essere stati ritenuti idonei ad essere una delle 156 classi italiane (e una delle 6 molisane) previste quali partecipanti al progetto; il 28 aprile 2009 abbiamo dovuto riconfermare on-line la nostra candidatura, indicando la classe destinataria del progetto. La scelta è caduta sulla classe IA che si sarebbe formata nell'a.s. 2009-2010, dal momento che tutte le classi del corso B, grazie al progetto Innovascuola, erano già dotate di LIM e le classi II e IIIA, lo sarebbero state nei primi giorni di settembre grazie al progetto "Scuola Digitale". Il primo settembre, nel Collegio Docenti di inizio nuovo a.s., il Dirigente ha ricordato l'attivazione del progetto cl@ssi 2.0, ne ha richiamato le peculiarità organizzative e didattiche e preannunciato la necessità di un incontro con le famiglie degli allievi coinvolti. 

Il 3 settembre 2009 i Dirigenti delle scuole ammesse hanno avuto un ulteriore incontro al Ministero dove ancora una volta hanno dovuto riconfermare la volontà di partecipare al progetto. Ovviamente l'abbiamo fatto, ... e così è cominciata l'avventura!!!! Per sapere cosa è successo dal 2 settembre in poi clicca qui:

 

 

Relazione Finale Cl@sse 2.0

 

Video

 

Classe 2.0

  

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